Elaborada por Yeye
La necesidad biológica de organización de los seres vivos generó el gobierno que es dirigido por ellos mismos, pero ¿Qué sucede cuando el pueblo no sabe lo que sucede con su propio orden? Iniciaré recorriendo este problema (que parece de una dictadura, pero que se ve en la misma democracia) por sus posibles causas: la primera de ella es la ignorancia o como nos habla Paulo Freire en su libro ‘La educación como práctica de la libertad’ del Sectarismo: punto de poder donde el apoyo de las personas es por simple “salir de eso” como dicen muchos coloquialmente (sin la intención de minimizar la problemática sino más bien como un ejemplo común). La segunda posibilidad es el miedo del ciudadano, teme de su opinión y de compartirla, o el caso contrario en el que el individuo es un simple ignorante: no siente (como mínimo) curiosidad por saber qué sucede en su país (mutismo) que le organiza y afecta en su vida, decide por sí mismo olvidar una realidad política que le golpea día a día y no siente la necesidad de mejorarla o cambiarla. Otro caso puede ser la censura, por no decir homicidio, feminicidio o masacre por parte de un autoritarismo que calla su opinión no deseada para su propio gobierno, en el mejor de los casos simplemente se ignora la opinión o no se le da la oportunidad de ser expresada. A veces, por factores personales o educación tanto familiar como estudiantil, se le da al nuevo ciudadano un solo punto de vista del que se le hace difícil salir, pues no sabe cómo investigar sobre otros (o simplemente no sabe que existen). Es por esto que el ciudadano nace no-crítico, desde pequeño hace parte de un rebaño en el que se le fue asignado haciéndole pensar que es libre y sele dio la oportunidad de decidir. La educación crítica y gubernamental del pueblo es esencial para su propio desarrollo. Que el estudiante aprenda y cree su propia cultura, deje de ser un robot que aprende sin analizar y sin cambiar lo que no sabe que está mal. Que el nuevo ciudadano o próxima generación sea más humana y más política.
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